党的二十大精神学习心得

数学与统计学院院长、教授 张桂芝

习近平总书记在党的二十大上所作的报告求真务实，既深入总结了中国特色社会主义进入新时代以来党领导全国各族人民取得的重大成就和宝贵经验，又系统谋划了实现第二个百年奋斗目标的路线、纲领、道路和方略，展现了中国共产党一脉相承又与时俱进的历史自觉精神、历史主动精神和历史创造精神，展现了党带领全国各族人民创造美好未来的昂扬向上的精神状态、积极进取的奋斗姿态和自立自强的发展步态。通过认真聆听习近平总书记所作的报告，我对党和国家事业取得的历史性成就和发生的历史性变革倍受鼓舞，对报告中描绘的未来发展宏伟蓝图倍感振奋，对谱写高校高质量发展新篇章倍增信心。作为一名高校教育工作者，深感责任重大。我要把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，将思想和行动统一到党的二十大精神上来，推动党的二十大精神在高等教育落地生根。

一是筑牢忠诚之魂，在政治建设上谱新篇。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，全面加强党的思想建设，加强理想信念教育，引导数学与统计学院全体教师牢记党的宗旨，要把思想和行动统一到党的二十大精神上来，将大会精神转化为建设教育强国的生动实践，牢记为党育人、为国育才使命，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，认真落实立德树人根本任务，坚持人才培养正确政治方向，全面贯彻党的教育方针，把党的领导落实到办学治校全过程各方面，把“高质量”发展主旋律贯穿始终，坚持以高质量党建引领学院各项事业高质量发展，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

二是围绕人才培养中心大局，在服务国家上谱新篇。围绕党的二十大战略部署、高校要自觉增强为党育人、为国育才的政治担当，立足党的事业后继有人这一根本大计，牢牢把握立德树人根本任务，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要把服务国家作为最高追求，以国家战略需求为导向，完善大学创新体系，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，为建设人才中心和创新高地提供有力支撑。教育是国之大计、党之大计，我将始终牢记为党育人、为国育才的职责使命，以史为鉴、继往开来，踔厉奋发、勇毅前行。把习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神转化为新时代新征程教育改革发展的生动实践，建设高质量教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人，全面提高人才培养质量，着力造就应用型高质量人才，充分发挥学院特色和优势，主动对接国家和地方发展战略，全面提升社会服务能力和社会贡献力，为服务基础教育发展，以高质量高等教育为内蒙古高质量发展贡献人才优势和智力支持，奋力为呼伦贝尔现代化建设新篇章贡献数学人的智慧和力量。

三是践行党的宗旨，在高质量教育谱新篇。作为一名高校教师，我将深入学习贯彻党的二十大精神，坚守百年初心，牢记为党育人、为国育才的光荣使命，胸怀“国之大者”，潜心立德树人，以昂扬的斗志、充沛的干劲、扎实的作风，踔厉奋发、勇毅前行。在今后的教育工作中，我将牢记习近平总书记提出的“三个务必”，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，培养时代新人，着力培养一批让党放心、人民满意，专业素养好、教学能力强、发展潜力大，德智体美劳全面发展的数学人才，以高质量教育推动学校高质量发展，为更好地服务内蒙古基础教育，推动内蒙古各项事业繁荣发展作出积极贡献。

党的二十次精神学习心得

经济管理学院副院长、副教授 刘启云

2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。这是全国人民热切期盼的一件大事，一场盛会。大会精神激励着我们不忘初心、牢记使命、砥砺前行。

认真聆听了习总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告，一起回顾了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，我国在经济、政治、社会、文化、生态环境等各个方面日新月异的发展变化，以及未来祖国的发展蓝图。大会报告主题鲜明、内容详细、重点突出。报告中指出，要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。深入实施人才强国战略，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，完善人才战略布局，加快建设世界重要人才中心和创新高地，着力形成人才国际竞争的比较优势，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。

作为一名高校教师肩负着为党育人，为国育才的使命，我深感教书育人使命的艰巨和光荣，我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，带领广大青年学生在青春的赛道上跑出最好成绩。作为一名经济管理学院教师，要不断提升专业素养和业务能力，充分发挥学科专业优势，把个人发展、学校发展和国家发展、时代发展融汇在一起，带领学生们结合中国实际，从经济发展规律出发，扎根中国大地研究中国问题，以中国经济发展的伟大实践为蓝本，不断推进经济学理论创新，为经济社会的发展贡献智慧和力量，为地方经济建设的发展提供人才保障和治理支撑，

习总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中提出，推进高水平对外开放，稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放，加快建设贸易强国，推动共建“一带一路”高质量发展，维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系。“十四五”时期，根据《呼伦贝尔学院“十四五”事业发展规划》整体要求和部署，依据自治区“两个屏障”“两个基地”“一个桥头堡”战略定位，在“一带一路”建设、国家主体功能区、新一轮东北振兴、西部大开发、“三省一区”高等教育联合、深化供给侧结构性改革、大力发展碳汇经济等战略决策方面，要充分抓住发展机遇，提供人才保障和智力支持，充分体现学科、专业优势和特色，以学生素质与能力培养为导向，以协同创新与协同育人为引领，主动适应区域经济社会创新发展和产业转型升级需要。

作为一名经济管理专业教师我会及时把二十大精神内容融会贯通到具体教学教研工作，讲好经济发展的脉络，围绕呼伦贝尔市“两区三地一家园”的目标，坚持应用型人才培养办学定位，按照地方特色、应用型亮色总要求，做强服务于区域产业，服务经济社会发展为宗旨的人文和社会科学学科专业群，推进新文科建设。以立德树人为根本，以提高质量为目标、以改革创新为动力，全面推进人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际合作与交流，注重学生知识、能力、素质综合培养，培养德、智、体、美、劳全面发展、具有良好的科学素养、人文素养和社会责任感的高素质应用型人才。引导大学生始终胸怀国之大者，与伟大祖国同频共振。

我们这一代人深深感受到了祖国日益富强，民族高度自信，人民更加幸福。作为一名高校教师应该依托呼伦贝尔市优势或支柱产业，推动校企合作及校地合作。坚定不移的走生态优先、绿色发展之路，突出建设好“乡村振兴研究员”“呼伦贝尔碳汇经济发展研究中心”等工作，为地方经济发展提供人才支撑和智力支持。作为一名高校经济管理的教师，一定要在这项伟大而艰巨的教育事业中敢于担当，勇于作为。